Презентация На Тему Кризис 3 Лет У Ребенка Для Родителей

Презентация по теме: . для родителей: «Кризис 3-х лет&. Презентация кризис 3 лет у ребенка

Ведущий: А чего же хотят дети в кризисный период, мы узнаем из их послания. (Показ презентации «Послание родителям от ребёнка», Презентация.Советы родителям, у которых ребёнок переживает кризисный период Родители должны понимать: « Кризис 3-х лет» – это.

В кризисе трех лет, с отделением себя от своего действия и от взрослого, происходит новое открытие себя и взрослого . кризис 3 лет у ребенка – это вовсе неПо теме: методические разработки, презентации и конспекты. Консультация для родителей » Кризис 3-х Презентация: Кризис 3-х лет и как с ним справиться Данная презентация посвящена особенностям развития ребенка в возрасте от трех до четырех с половиной лет, знакомит с понятием «кризис трех лет» и с его основными положениями. В процессе ознакомления с материалом презентации.

Но если у крохи что-то получилось , обязательно похвалите его , объясните , что именно он сделал хорошо , и подчеркните , какой он стал большой и самостоятельный . В первую очередь , необходимо запастись терпением и пониманием тех внутренних механизмов , что стоят за нелицеприятным поведением детей. Стремление к достижению результата своей деятельности дети не просто манипулируют предметами , но настойчиво ищут нужный способ решения задачи. Во время проявления эмоций человеку трудно сосредоточиться на том , что ему говорят ( это принцип доминанты — очаг возбуждения в головном мозге подавляет все остальные). Что делать? Попробуйте вместо утвердительной формы идем гулять! Просто спросить малыша о его желании солнышко , мы гулять пойдем. Формирование нового , захватывающего чувства я — главное достижение а трех . Данная посвящена особенностям развития в возрасте от трех до четырех с половиной , знакомит с понятием трех и с его основными положениями. Кроха хочет все делать сам Презентация по теме: . для родителей: «Кризис 3-х лет&. / Презентация кризис 3 лет у ребенка : Оценка: 456 / 500 Всего: 91 оценок.

В кризисе трех лет, с отделением себя от своего действия и от взрослого, происходит новое открытие себя и взрослого . кризис 3 лет у ребенка – это вовсе неПо теме: методические разработки, презентации и конспекты. Консультация для родителей » Кризис 3-х Презентация: Кризис 3-х лет и как с ним справиться Данная презентация посвящена особенностям развития ребенка в возрасте от трех до четырех с половиной лет, знакомит с понятием «кризис трех лет» и с его основными положениями. В процессе ознакомления с материалом презентации.

Презентация на тему «Кризис 3 лет у ребёнка»

Презентация на тему: «Кризис 3 лет у ребёнка». Автор: Зуенкова Ольга Игоревна. Файл: «Кризис 3 лет у ребёнка.pptx». Размер zip-архива: 2468 КБ.

Кризис 3 лет у ребёнка

Маленький тиран

Или кризис 3х лет

Кризис 3х лет

Я негативен и упрям, Строптив и своеволен, Средою социальной я Ужасно недоволен Вы не даете мне шагнуть, Всегда помочь готовы. О, боже! Как же тяжелы Сердечные оковы. Система «Я» кипит во мне, Хочу кричать повсюду: Я – самость, братцы, я живу, Хочу! Могу! И буду!

Детство – период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной, и, следственно, психической зрелости. Это период становления ребенка полноценным членом человеческого общества.

Уверенность в себе

Его уверенность в себе достигает вселенского масштаба: «Ура! Я САМ это умею! Я САМ это могу! Я БОЛЬШОЙ, как мама и папа!» Ребенок начинает осознавать себя отдельной независимой личностью. Не ведая опасности, и не понимая, почему его постоянно одергивают, что-то запрещают, воспитывают, все решают за него.

Малыш стремиться сам принимать решения!

Он стремится не только что-то делать самостоятельно, но и самостоятельно решать, делать это или нет.

Любой кризис – это внутреннее противоречие между «хочу» и «могу»

Сопротивляться? Или смириться??

Признаки «кризиса 3 лет»

Бывает удобнее сделать что-то за ребенка, ведь так быстрее. Но этим вы лишите его радости от процесса деятельности.

Что делать? Позвольте малышу попробовать сделать все самому, даже если вы знаете, что это ему не по силам.

Ребенок все хочет делать сам, даже если не умеет.

УПРЯМСТВО. «Я так решил. »

Что делать? Просто подождите несколько минут. Малыш сам созреет, и сам примет решение – попросит книжку.

Когда ребенок упрямится, он настаивает на чем-то не потому, что ему этого сильно хочется, а потому, что он это потребовал: «Я так решил!».

Например, малыш просит дать ему мяч. Но мяча нет, и мама предлагает ему замену, например, его любимую книжку. Малыш понимает, что книжка намного интереснее, чем мяч. Но все равно настаивает на своем: «Дай мяч!» Почему? Потому что это мама предложила книжку, а не он сам так решил.

Негативизм и строптивость

Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже своему собственному желанию. Малыш отказывается выполнять просьбы не потому, что ему не хочется, а только потому, что его об этом попросили.

Что делать? Дайте ему возможность выбирать самому. Например, вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос: «Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?»

Например, мама предлагает идти на прогулку. Малыш, который обожает гулять, почему-то заявляет: «Не пойду!» Почему? Потому что это мама предложила идти гулять, а не он сам так решил!

Синдром обесценивания

Изменяется отношение ребенка к любимым вещам, игрушкам, людям.

Что делать? Направляйте энергию ребенка в мирное русло. Например, если малыш рвет книжку, предложите ему рвать старые журналы. Подключите свою фантазию, обыграйте неприятный момент с использованием игрушек.

Протест-бунт

Протест-бунт ребенка – это ответ на давление со стороны родителей, и их желание все решать за малыша

Что делать? Если малыш заходится в истерике, спокойно переждите ее, и только потом объясните, как «правильно» себя вести и почему. Что-либо объяснять во время истерики бесполезно.

Бурная энергия ребенка должна найти выход в виде деятельности. А если ее сдерживать, то она выливается в виде эмоций

Любому человеку (а ребенку подавно) очень тяжело долго находиться в нервном напряжении, и если не наступает разрядка в виде эмоции или какого-либо вида деятельности, то возникает стресс и, как следствие, снижение иммунитета.

Малыш учится управлять окружающим миром, пытается заставить родителей делать то, что он хочет.

Что делать? Уступайте ребенку в «мелочах». Но в том, что касается здоровья и безопасности самого ребенка и других людей – будьте непреклонны.

Позволяйте малышу совершать ошибки. Ведь сейчас ребенок учится исключительно на своем опыте.

Необходимо понимать, что стремление к лидерству, желание «завоевать место под солнцем» — это хорошая черта характера, которая помогает человеку быть хозяином жизни, а не слабовольной овечкой, ведомой другими людьми.

Кризис нужно пережить

Кризис 3х лет у ребенка – это вовсе не проявление вредности или негативной наследственности, а природная необходимость испытать себя, закрепить ощущение силы воли и собственной значимости!

Это жизненный этап, без которого невозможно становление ЛИЧНОСТИ ребенка.

Кризис 3х лет у детей – серьезное испытание для родителей, но ребенку в это время приходится еще тяжелее. Он не понимает что с ним происходит, и не в состоянии контролировать свое поведение. Ему нужна ВАША ПОДДЕРЖКА.

Сбалансируйте ласку и строгость

Как НАДО себя вести родителям

Используйте игру для сглаживания кризисных вспышек. Не старайтесь все сделать за малыша. Сбалансируйте ласку и строгость Помните, что ребенок многие слова и поступки повторяет за Вами, поэтому следите за собой Разговаривайте с ним, как с равным, как с человеком, мнение которого Вам интересно Любите ребенка и показывайте ему, что он Вам дорог даже заплаканный, упрямый, капризный.

Станьте более гибкими в воспитательных мероприятиях Расширяйте права и обязанности малыша Дайте ему самостоятельность Ребенок испытывает ваш характер Установите четкие запреты При вспышках упрямства попробуйте отвлечь малыша Когда ребенок злится — бесполезно объяснять, что так делать нехорошо, отложите это до тех пор, когда малыш успокоится.

Надежный способ

Как НЕ НАДО вести себя родителям

Ругать и наказывать ребенка Не говорить «да», вместо твердого «нет» Не приучать ребенка к легким победам Не пытайтесь сломить характер ребенка. Не заостряйте внимание на плохом поведении ребенка! Вседозволенность и потакание – до добра не доведут Ребенок не должен решить, что истерика – это надежный способ добиться своего.

Кризис 3х лет коснулся нашей семьи в ПООООЛНОЙ мере!

И с высоты пройденного этапа могу вас уверить – прохождение любого кризиса возможно только с помощью ЛЮБВИ! … И конечное же терпения ?

Протест-бунт ребенка – это ответ на давление со стороны родителей, и их желание все решать за малыша

Презентация по теме:
презентация для родителей: «Кризис 3-х лет».

Советы, которые помогут детям и родителям пережить сложный период кризиса.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Детство – период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной, и, следовательно, психической зрелости; это период становления ребёнка полноценным членом человеческого общества.

В ходе наблюдений за детьми трехлетнего возраста отчетливо проявился весьма своеобразный комплекс поведения: 2. Достигнув желаемого, они стремятся тут же продемонстрировать свои успехи взрослому, без одобрения которого эти успехи в значительной степени теряют свою ценность. 1. Стремление к достижению результата своей деятельности: дети не просто манипулируют предметами, но настойчиво ищут нужный способ решения задачи. 3. У детей наблюдается обостренное чувство собственного достоинства, которое выражается в повышенной обидчивости и чувствительности к признанию их достижений эмоциональных вспышках по пустякам, бахвальстве и преувеличении собственных успехов .

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ХОЧЕТ ДЕЙСТВОВАТЬ! КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ХОЧЕТ БЫТЬ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИИ ! ВОКРУГ — ЗАХВАТЫВАЮЩИЙ МИР ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ! Основные представления о ребенке: (М. Снайдер)

К трём годам у ребёнка появляются свои собственные желания. Возросшее к концу раннего возраста стремление к самостоятельности и независимости от взрослого, как в действиях, так и в желаниях ребёнка, приводит к существенным осложнениям в отношениях ребёнка и взрослого. Этот период в психологии получил название кризиса трёх лет. Критическим этот возраст является потому, что на протяжении всего нескольких месяцев существенно меняются поведение ребёнка и его отношения с окружающими людьми. В кризисе трех лет, с отделением себя от своего действия и от взрослого, происходит новое открытие себя и взрослого .

Кризис 3-х лет относится к числу самых острых. Острый он не только для ребенка, но в большей степени для родителя. Ребенок неуправляем, впадает в ярость. Поведение почти не поддается коррекции. Так во многих случаях начинается кризис трех лет, кризис может начаться уже с 2,5 лет, а закончится в 3,5 — 4 года. У некоторых детей он протекает ярко выражено у других напротив незаметно. Кризис начинается и завершается незаметно, аффективные вспышки, капризы, конфликта с близкими. Вот основные признаки трех лет.

«Я сам» упрямство негативизм строптивость деспотизм своеволие Обесценивание взрослого Протест — бунт

• Негативизм. Это отрицательная реакция, связанная с отношением одного человека к другому человеку. Ребенок отказывается вообще подчиняться определенным требованиям взрослых. Негативизм нельзя смешивать с непослушанием. Непослушание бывает и в более раннем возрасте. • Упрямство. Это реакция на свое собственное решение. Упрямство не следует смешивать с настойчивостью. Упрямство состоит в том, что ребенок настаивает на своем требовании, на своем решении. Здесь происходит выделение личности и выдвигается требование, чтобы с этой личностью считались. • Строптивость. Близка к негативизму и упрямству, но имеет специфические особенности. Строптивость носит более безличный характер. Это протест против порядков, которые существуют дома. • Своеволие. Стремление к эмансипации от взрослого. Ребенок сам хочет что-то делать. • Протест-бунт , который проявляется в частых ссорах с родителями. «Все поведение ребенка приобретает черты протеста, как будто ребенок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними» . Деспотизм. Ребенок проявляет деспотическую власть по отношению ко всему окружающему и изыскивает для этого множество способов. • • Обесценивание взрослых. Ребёнок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей.

Кризис 3 лет у детей – серьезное испытание для родителей, но ребенку в это время приходится еще тяжелее. Он не понимает, что с ним происходит, и не в состоянии контролировать свое поведение. И ему нужна ваша поддержка. Не забывайте хвалить малышей за хорошее поведение и поощряйте самостоятельность: «Катюша молодец! Маленькие детишки не умеют убирать за собой игрушки, а Катюша умеет», расскажите бабушке или папе, пришедшему с работы: «Сегодня Катюша такая умница – сама днем спать легла». Это поможет сформировать у ребенка положительный образ себя.

кризис 3 лет у ребенка – это вовсе не проявление вредности или негативной наследственности, а природная необходимость испытать себя, закрепить ощущение силы воли и собственной значимости. Это жизненный этап, без которого невозможно становление личности ребенка! Кризис нужно пережить! Как бы ни было трудно, сохраняйте спокойствие! Не заостряйте внимание на плохом поведении ребёнка! Не пытайтесь «сломить» характер ребёнка! Вседозволенность и потакание капризам до добра не доведут! Ребёнок не должен решить, что истерика – это надёжный способ добиться своего! Создайте иллюзию выбора: «ты хочешь гулять во дворе или в парке?»

3. http://allforchildren.ru/pictures/pictures_index.php В презентации использованы следующие материалы: 1. Обухова Л.Ф. Детская психология. Теории, факты, проблемы. – М.: Триволина. 1995. 2. Смирнова Е.О. Детская психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» / Е. О. Смирнова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. — 366 с. — (Учебник для вузов). 4. http://3-years.ru/razvitie/crisis-3-year-old.html

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Прочитав эту консультайию, родители узнают особенности развития детей третьего года жизни. А так же получат практические советы преодоления первого возрастного кризиса своего ребенка.

консультация для родителей описывает характерные симптомы кризиса 3-х лет и дает рекомендации.

Как справится с детскими капризами в кризис трехлетнего возраста детей.

Консультация для родителей: «Кризис ребенка 3-х лет&quot.

Советы родителям, как правильно вести себя в период кризиса детей.

Кризис конца дошкольного возраста и перехода к возрасту школьному, или кризис шести-семи лет, наиболее вариативен по своим проявлениям. Причиной таких изменений является дифференциация (разделени.

Консультация для родителей: «Кризис ребенка 3-х лет&quot.

«Кризис трех лет» педагог-психолог МБДОУ 124 Сивакова С.И. 2014 г. — презентация

Презентация была опубликована 3 года назад пользователемАлександра Голоперова

Похожие презентации

Презентация на тему: » «Кризис трех лет» педагог-психолог МБДОУ 124 Сивакова С.И. 2014 г.» — Транскрипт:

1 «Кризис трех лет» педагог-психолог МБДОУ 124 Сивакова С.И г.

2 Кризис трёх лет (греч. krisis — решение, поворотный пункт) — возрастной кризис, возникающий при переходе от раннего возраста к дошкольному, характеризующийся резкой и кардинальной перестройкой сложившихся личностных механизмов и становлением новых черт сознания и личности ребёнка, а также переходом к новому типу взаимоотношений с окружающими.

3 Сроки возникновения кризиса складываются у детей индивидуально, однако наиболее типичен, как кризисный, период от двух с половиной до трех с половиной лет. Именно в три года у ребенка в основных чертах складывается характер, образ «Я», целостное отношение к миру, способность к целенаправленной и осмысленной деятельности, высокий уровень социального поведения. От того, как складывается развитие ребенка в этот период, зависит его будущее. Этот возраст может стать эпохой расцвета многочисленных способностей и возможностей малыша, а может обернуться эпохой упущенных возможностей.

4 Симптомы называют семизвездием кризиса 3 лет. 1. Негативизм 2. Упрямство 3. Строптивость 4. Своеволие 5.Протест-бунт 6. Симптом обесценивания 7.Деспотизм

5 Негативизм Малыш стремиться сделать всё наоборот, даже вопреки собственному желанию. Это реакция не на содержание предложения взрослых, а на то, что оно идет от взрослых. Негативизм избирателен: ребёнок отказывается выполнять просьбы определённых людей. Совет: не давите на ребёнка, не разговаривайте в приказном тоне. Если вы видите, что кроха сопротивляется из негативизма, дайте ему время отойти от бури эмоций.

7 Упрямство Малыш делает наперекор другим из — за того, что он так сказал и не желает менять своего решения. Зачастую родители используют метод ‘кто кого переупрямит’, тем самым усугубляя и закрепляя проявления упрямства и загоняя ребёнка в угол, лишая возможности выйти с достоинством из конфликтной ситуации. Совет: не пытайтесь самоутвердиться в противоборстве с малышом. Силы не равны.

9 Строптивость Она безлична, направлена против норм воспитания, образа жизни, который сложился до трех лет. Совет: отвлеките ребёнка от того, что стало камнем преткновения, и через пять минут малыш неожиданно согласится с вашим предложением, забыв, что недавно возражал.

11 Своеволие Оно проявляется в том, что ребёнок хочет всё делать сам, даже если не умеет. Это потребность в самостоятельности — жизненно важная для трёхлетних малышей. Совет: позвольте малышу попробовать сделать всё самому, даже если вы уверены, что он не справится. Пусть кроха убедится в этом сам.

13 Негативизм, упрямство, строптивость и своеволие проявляются почти у каждого трёхлетнего ребёнка. Но иногда рядом с этими особенностями бывают и другие.

14 Протест — бунт Проявляется в том, что поведение ребёнка носит протестующий характер, как будто малыш находится в состоянии войны, постоянном конфликте с окружающими. В результате кроха часто ссорится с родителями. Совет: будьте спокойны, доброжелательны, но тверды в те моменты, когда вы уверены в своей правоте.

16 Обесценивание Обесцениваются, теряются старые привязанности ребёнка к людям, правилам поведения, вещам. Для трёхлетнего ребёнка могут вдруг потерять ценность ещё совсем недавно обожаемые им игрушки, книги. Неожиданно он начинает их бросать, рвать, давать им негативные названия. Иногда малыш позволяет себе грубо обзывать любимых бабушек и дедушек и даже мам. Совет: найдите новые интересные занятия для малыша.

18 Деспотизм Ребенок заставляет родителей делать все, что он требует. По отношению к младшим сестрам и братьям деспотизм проявляется как ревность. Он чаще всего проявляется в семье с единственным ребёнком. Ребёнок хочет попросту стать ‘господином положения’. Совет: не поддавайтесь на манипуляцию но старайтесь уделять больше времени ребёнку. Пусть малыш чувствует, что ваше внимание можно получить без капризов и истерик.

20 Как надо вести себя родителям в период кризиса ребенка 3-х лет: Избегать авторитарного стиля взаимоотношений и гиперопеки в воспитании. Осуществлять единую тактику воспитания в семье. Поощрять познавательного интереса и самостоятельности ребёнка. Использовать игровые приемы в общении и обучении ребёнка самостоятельности. Объяснять правила поведения ребёнку в простой и доступной для него форме. Проявлять спокойную требовательности к исполнению этих правил. Осуществлять совместный поиск компромиссных решений в конфликтных ситуациях, предоставляющий ребёнку право выбора. Обучать ребёнка навыкам общения со сверстниками и взрослыми.

21 Как не надо вести себя с трёхлеткой. Постоянно ругать и наказывать малыша за все неприятные для вас проявления его самостоятельности. Говорить ‘да’, когда необходимо твёрдое ‘нет’. Пытаться любыми путями сгладить кризис. Приучать малыша к лёгким победам давая повод для самовосхваления, потому что потом любое поражение для него станет трагедией. Подчёркивать свои силу и превосходство, противодействуя ребёнку во всём. Чуть позже это приведёт или к безразличию, или к разным видам завуалированного мщение исподтишка.

1 «Кризис трех лет» педагог-психолог МБДОУ 124 Сивакова С.И г.

Презентация для родителей воспитанников Кризис 3-х лет.

Описание презентации по отдельным слайдам:

(кризис 3-х лет и как с ним справиться?)

Физическое развитие – бурный физический рост. Потребность в движении. Стремление к самостоятельности. Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице. Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими желаниями и особенностями.

Любой кризис — это внутреннее противоречие между «хочу» и «могу» То есть, с одной стороны, многие желания ребенка не соответствуют его реальным возможностям (внутренний конфликт), а с другой стороны, он сталкивается с постоянной опекой взрослых (внешний конфликт). И что делать в такой ситуации? Сопротивляться или смириться. Другого выхода нет. Вот малыш и сопротивляется , как может!

Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже своему собственному желанию. Малыш отказывается выполнять просьбы не потому, что ему не хочется, а только потому, что его об этом попросили. Поддержать ребёнка. Превратить негативизм в игру. Обучать ребёнка правильно выражать свои желания и намерения. При негативизме ребенок поступает наперекор своему желанию. При непослушании он следует своему желанию, которое идет вразрез с желанием взрослого. Главный мотив – сделать не так, как просят, а наоборот. Негативизм избирателен: ребенок отказывается выполнять просьбы только определенных людей. С остальными он может быть послушным и покладистым.

Ребенок настаивает на чем-либо не потому, что ему сильно хочется, а потому, что он этого потребовал, то есть это реакция не на предложение, а на собственное решение. При упрямстве ребенок противоречит только потому, что не хочет отступать от своего слова. Ребенок делает наперекор другим потому, что это он так сказал, и это он не хочет менять своих решений. В приучении ребёнка к порядку необходимо учитывать его реальные умения (индивидуальные и возрастные возможности).

Упрямство надо уметь отличать от настойчивости. Упрямство может стать чертой характера, если не принять меры к его преодолению. Прежде всего, не придавайте ему большого значения. Примите это как необходимость. Во время приступа упрямства оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете. Обучайте ребёнка правильно выражать свои желания и намерения. Будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

Понятия «капризы и упрямство» очень родственные и провести четкую границу между ними очень сложно. И способы преодоления капризов и упрямства одинаковы. Капризы – это действия, которые лишены разумного основания, т.е. «Я так хочу и все. ». Они вызываются слабостью ребенка и в определенной степени тоже выступают как форма самозащиты.

Пик кризиса — детские истерики. Возникают в ответ на обиду или неприятное известие, усиливаются при повышенном внимании окружающих и могут быстро прекратиться после того, как это внимание иссякнет. Невероятная яркость, гротескность (причудливость). Своего рода «игра на публику». Зависимость от внешних обстоятельств и наличия зрителей.

Прежде всего не раздражаться, взять себя в руки. Не стоит в момент истерики пускаться в длинные объяснения, пытаться достучаться до сознания и совести малыша. Постарайтесь отвлечь малыша. Твердо и простыми словами объясните ребенку, почему вы не будете выполнять его требование. Постарайтесь не реагировать на советы посторонних. Не поддавайтесь на провокации. Научите ребенка извиняться за свои поступки, и в следующий раз ему будет легче управлять собой. Выработайте всем семейством единую линию запретов и поощрений.

Направлена не против конкретного взрослого, а против всей сложившейся в раннем детстве системы отношений, против принятых в семье норм воспитания. Ребёнок стремится настоять на своих желаниях и недоволен всем, что ему предлагают и делают другие. Ребёнок хочет всё сделать и решать сам. Это положительное явление, но во время кризиса 3 лет усиленная тенденция к самостоятельности приводит к своеволию. Ребёнок норовит делать сам все, что умеет и не умеет. Многое пока не получается, он понимает, что нужно обратиться за помощью к взрослому, но гордость не позволяет, ведь он и сам уже взрослый! Бедного маленького человека раздирает внутреннее противоречие: и сам не могу, и просить взрослых не могу. Конфликт, горе, истерика, рев…

Поведение ребенка носит протестующий характер. Ребенок находится «в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними». Выливается в частые ссоры с родителями. Ребёнок перестаёт ценить то, что ценил раньше. К этому относятся и люди, и вещи, и даже собственные переживания. В лексиконе ребёнка появляются слова, которые обозначают всё плохое, отрицательное. Эти слова ребёнок употребляет по отношению к таким вещам, которые сами по себе неприязни не вызывают. В этот период дети могут начать грубить тем взрослым, которых до этого очень уважали. Ребенок изо всех сил пытается проявить власть над окружающими, ему хочется добиться того положения, которое было на раннем детстве, когда исполнялись все его желания. Ревность к братьям и сестрам, с которыми он вынужден делить власть.

Ребёнок бунтует против тех норм воспитания, которые сложились, считая что он «вырос из них». Ребёнок стремится к самостоятельности. Происходят изменения в социальных отношениях ребёнка с окружающими людьми. Происходят изменения аффективно-волевой сферы. Изменяется отношение ребёнка к себе и людям. Ребёнок начинает мотивировать свои поступки не содержанием самой ситуации, а отношениями с другими людьми. Перестраивается социальная позиция ребёнка к авторитету матери и отца. Ребёнок хочет проявлять свою личность. Многие поступки мотивируются не мгновенным желанием, а связаны с проявлением личности ребёнка. С одной стороны ребёнок хочет признания своей самостоятельности и независимости, а с другой – к такой форме поведения он ещё не готов.

Станьте более гибкими в воспитательных мероприятиях. Расширяйте права и обязанности малыша. Дайте ему самостоятельность (в пределах разумного), чтобы он насладился ею. Помните, что ребенок не просто не соглашается с вами, он испытывает ваш характер и находит в нем слабые места, чтобы воздействовать на них при отстаивании своей независимости. Сбалансируйте поощрение и наказание, ласку и строгость. Настаивайте на своём, Вы же правы! Сломите детское упрямство ( тогда у ребёнка либо будет заниженная самооценка, либо он перестанет слышать Ваши замечания). Не давайте ему ничего делать самостоятельно (он же ещё маленький и глупый). Покажите ребёнку, что его мнение никто в расчёт не берёт. Постоянно ругайте.

Кризис трех лет должен состояться в жизни каждого ребенка обязательно. Если его нет, с малышом что-то не так. Кризис — это хорошо! Да, вас ждет трудный период, но он определяет новую ступень развития ребенка. И поэтому, уважаемые родители, от вас требуется терпение, выдержка и правильно выбранная тактика в общении со своим ребёнком. Желаем удачи. Составитель: воспитатель высшей категории Слаутина Юлия Борисовна

• Слаутина Юлия БорисовнаНаписать 3271 25.12.2015

Номер материала: ДВ-287518

25.12.2015 2323

25.12.2015 401

25.12.2015 2520

25.12.2015 245

25.12.2015 873

25.12.2015 496

25.12.2015 330

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.